首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

优化课堂激发学习——浅谈初中数学教学有效策略

刘加营

青州市黄楼中心学校

数学在人类历史发展、社会的更新迭代起到了巨大的推动作用。也是在科技建设学习必不可少的一门工具。应当今社会的发展需求，初中数学就是学科的重点课程之一，所以教师在教学数学这门课程，应当培养学生们的逻辑思维能力，在课堂上的创新模式，改进教学方法，学生能自主学习。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中数学 思维培养 教学模式 自主学习
【出　处】 《文渊·高中版》2020年08期 第217页 （共1页）

相关文献

1.
黎圣芳：
高中地理整体性教学模式实践研究
科学咨询
2018年12期
2.
聂嘉莉：
乘自主学习之风　谈小学英语课前预习策略
科学咨询
2021年01期
3.
杨党芳;谢...：
柯林贝克教学模式下应用型高校双语教学改革探索
科学咨询
2021年01期
4.
胡姚刚;时...：
高校电力系统自动化课程教学改革内容及改革过程研究
科学咨询
2021年01期
5.
黄超：
关于高中体育选项教学模式的应用
科学咨询
2021年01期
6.
吕阳：
每日一题对物理思维的培养
科学咨询
2021年01期
7.
芮萱：
初中化学教学中学生自主学习能力的培养
科学咨询
2021年01期
8.
杨曲：
浅谈课前自主学习在初中英语教学中的有效性
科学咨询
2021年01期
9.
张青青：
在初中数学教学中应用错题集的实践分析
科学咨询
2021年01期
10.
邓媛：
高中语文课堂阅读教学模式的构建以及实践
科学咨询
2021年01期

文渊·高中版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]刘加营. 优化课堂激发学习——浅谈初中数学教学有效策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 217.

PDF在线阅读

《优化课堂激发学习——浅谈初中数学教学有效策略》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知