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浅谈小学数学中情景教学如何促进课堂的有效性

欧琴

贵阳市乌当区羊昌镇中心小学

情景教学的关键在于借助现代教学技术，融合语言、物体等辅助手段给学生营造出一个真实场景，其目的在于激发学生的主观能动性，让学生全身心融入到课堂中去，进而有效达到教学目标，促进课堂的有效性。当下小学数学课堂比较枯燥，教学手段十分传统，所以在新课程改革的浪潮中，数学教师应该要注重以学生为本，及时转变教学模式，在课堂中应用情景教学法，用新颖的教学方式活化课堂氛围，进而全面提升数学教学的有效性。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 情景教学 课堂有效性
【出　处】 《文渊·高中版》2020年08期 第283页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]欧琴. 浅谈小学数学中情景教学如何促进课堂的有效性[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 283.

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