浅议小学数学教学中生活情境的营造

程明武

数学科目具有较强的抽象性与逻辑性，在内容上显得较为枯燥，缺少些许趣味，学生们的学习热情相对较缺乏，尤其是在小学阶段更是如此。为了打破这种僵局，将数学知识作生活化的处理，可以令学生们发现数学的魅力与应用价值。本文围绕小学数学课堂教学实践，探究营造生活情境的策略。 (共1页)

浅议小学数学教学中生活情境的营造

程明武

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