新课改背景下小学道德与法治能动学习研究
格桑旺堆
素质教育对小学生的全面成长和发展提出了更高的要求,小学作为义务教育阶段的初始环节,重视学生的思想道德教育刻不容缓,小学道德与法治课程的设置引导小学生对基本的价值观念、人事关系和规范纪律等方面进行学习,这些方面对小学生的启蒙教育至关重要,需要教师不断优化课程设计。本文提出新课改背景下小学道德与法治能动学习的重要意义,并就如何促进学生的能动学习提出几点粗浅的建议。
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