案例教学法在初中道德与法治课中的运用

聂晓琴

学校是学生获取知识、增长见识的地方；老师是指导学生获取知识、获取正确的世界观、人生观、价值观的指引人；本文是通过对案例教学法在初中道德与法治教学中的现状和重要性分析展开，研究如何在初中阶段的道德与法治教学工作中正确地开展案例教学法。 (共1页)

案例教学法在初中道德与法治课中的运用

聂晓琴

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