幼儿园自然资源的活学妙用
王逸
收集资源对当下幼儿园来说还是比较容易达成的,但是往往收集过来的资源仅停留在单一性的利用,如摆设、作品的创作等,如何就收集来的资源进行梳理、归类与拓展,真正体现它的课程价值,真正为活动所服务呢?这是幼儿园活动中常常遇到的难题。
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