教育治理语境中学校管理的困境与策略
程涛
教育治理是指教育治理主体通过制订一系列的制度安排,进而实现教育治理主体与教育治理客体的有效互动,共同的管理教育公共事务。教育治理语境下,要充分看到学校管理的长期性和复杂性,在学校治理过程中既要看到外部分权控制的优势,也要加强内部专业治理水平;既要注重学校文化育人效果,也要推动学生课堂学习方式的改革、创新。教育治理背景下,学校管理要明确未来发展趋向,结合存在的问题,进一步优化学校管理策略、进一步提升学校管理效果。
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