小学数学高段应用题解题能力培养策略研究

和翠芳

小学阶段升入五六年级后，应用题便成为了数学教学活动中的核心，与此同时也是学生们觉得比较难学的部分，作为小学数学课堂中的教学难点以及侧重点，高段应用题所历经的解题过程能够极大地提升小学生的多项能力。进而本文围绕其这种解题能力，探究相应的培养策略，为广大教师们此类教学工作的更好开展供以些许理论参考。 (共1页)

小学数学高段应用题解题能力培养策略研究

和翠芳

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