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孟加拉国父亲参与孩子早期教育的经验与启示

颜巧玲 王婧文

重庆第二师范学院

父亲在孩子早期教育中的参与程度是亚洲国家一直关注的问题，在固有的传统认知背景下，媒体信息的传统，社区的帮助尤为重要。父母的共同教育是孩子健康成长的基础，孩子的幸福成长促成了家庭的和谐幸福，两者相辅相成，为社会的稳定奠定了基础。媒体的广泛传播，社区的大力支持和夫妻双方共同的合作则十分有效的提高了孟加拉国父亲对孩子早期教育的参与度，因此，我国可以通过增强大
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【栏　目】 教育管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 孟加拉国 父亲 早期教育
【出　处】 《真情》2020年05期 第243-244页 （共1页）
【基　金】 本文为重庆市教委人文社科项目“差序格局视野下学前儿童家庭教育支持研究”（课题编号：20SKGH252）成果。

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真情（2020年05期）

导出/参考文献
[1]颜巧玲，王婧文. 孟加拉国父亲参与孩子早期教育的经验与启示[J]. 真情 . 2020(05): 243-244.

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