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小学数学教学中探究性作业的实施策略

王健

贵州省石阡县青阳苗族仡佬族侗族乡大坝小学

探究性作业是指学生在教师的启发诱导下，以现行教材或学生对周围世界和生活实际中的问题为基本探究内容，以学生独立自主学习或合作讨论为学习的形式，运用探究式的学习方法，引导学生自主参与学习过程，鼓励学生探究学习、动手实践，以此来深化学生学习印象、提高数学素养的一种作业形式。在小学数学教学中通过探究性作业的设计，能够更好地凸显学生的学习主体地位，加深学生对于数学知识的学习印象，完善学生对于数学知识的整体认知，提升学生们的学习效率，值得我们的实践探究。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学生 数学 探究性作业 设计
【出　处】 《真情》2020年05期 第104页 （共1页）

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真情（2020年05期）

导出/参考文献
[1]王健. 小学数学教学中探究性作业的实施策略[J]. 真情 . 2020(05): 104.

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《小学数学教学中探究性作业的实施策略》

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