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核心素养下高中化学实验教学策略探析

赖顺发

江西省会昌中学

在素质教育教学理念的影响之下，教育部门越来越重视学生的核心素养，在高中化学的实验教学方面也提出了新的标准和要求。因此，对于核心素养视域下高中化学实验教学策略的研究具有较大意义。基于此，本文首先分析了当前高中化学实验教学的现状，再从建立健全生生、师生间的交流机制、鼓励学生进行自主探究、改良和创新化学实验的方式三个方面阐述核心素养下高中化学实验的具体教学策略，以供相关人士交流。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 高中化学 实验教学
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第273页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]赖顺发. 核心素养下高中化学实验教学策略探析[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 273.

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