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爱国主义教育在小学数学课堂教学中的融合

余海军

重庆奉节县五马镇五马小学

在小学阶段，数学学科是一门基础但至关重要的一门课程，培养学生逻辑思维和计算能力的目标主要在小学数学课堂中实现。因此在课堂教学时许多数学老师会忽视爱国主义教育在课堂中的融合，这些老师认为数学教学和爱国主义教育没有关联，其实不然。爱国主义教育对于任何学科来讲都是非常关键的，在进行数学课堂教学的时候，教师也需要将爱国主义教育融入课堂，与之相结合。本文围绕爱国主义教育在小学数学课堂教学中的融合进行了探讨和分析，提出了几点可供参考的意见。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 爱国主义 小学数学 课堂教学 融合
【出　处】 《真情》2020年05期 第208页 （共1页）

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真情（2020年05期）

导出/参考文献
[1]余海军. 爱国主义教育在小学数学课堂教学中的融合[J]. 真情 . 2020(05): 208.

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《爱国主义教育在小学数学课堂教学中的融合》

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