浅议初中班主任解决青春期叛逆心理的措施
钟竹珍
青春期的学生内心充满了矛盾，他们的心智还没有发展成熟，为了学习更多的知识，要离开家独自进入学校，面对新的学习环境和生活环境，这时学生的内心容易出现波动。作为初中班主任，要正确对待学生的这一阶段，疏导学生的情绪，解决学生在生活中的各种问题，让学生的生理急剧变化和心理发展的不平衡都能够迎刃而解。通过班主任的引导，让学生能够在学校群体中具有一定的独立性，有主见，能够保持原有的学习习惯，同时还能够让学生紧张的心理放松下来，更加的自信正确处理好学生与父母，与同学，与班主任之间的关系，让学生的学习自觉性和依赖性并存，使学生的心智发展更快，其抗挫折能力更强。
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