新课标下的初中体育教学的实践策略探索
栾威明
初中是学生养成体育训练习惯的关键时期，教师应该让学生在初中体育课堂学习过程中发展自己的体育兴趣，并提高自身的体育知识技能。体育对学生的影响是较大的，其不仅可以提高学生的体育技能，还可以减轻学生心理上的压力。而初中生的体育技能不同，其运动需求、运动兴趣也会有所不同。教师如果不积极创新课堂教学方案，学生的学习需求就会得不到满足，学生的学习积极性就会有所下降。新课标背景下，教师可以学习体育游戏、体育教学情境创设、体育素质拓展训练项目设计等教学内容，并设计适合本校学生学习的体育教案。因此，教师应该仔细思考初中体育教学的实施方案，并要求学生认真提高自身的体育技能，发展学生的个人学习兴趣。
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