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刍议初中语文课堂教学的探索与思考

叶超燕

贵州省毕节市威宁县思源实验学校

语文教学不论采用何种教学方式或教学模式，都是在不断发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和再去认识更高层次问题的过程中展开的。问题是开展有效语文课堂教学的核心。传统的语文教学只重视知识的传授，忽视了对学生能力的培养，学生缺乏对语文学习的兴趣，课堂没有生气，没有活力。要更新教育的理念，突破传统的教育模式，在教学的内容和教学的方式上进行变革，创造新的教学模式，提高学生的语文综合能力和加强学生的语文素养。 
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中语文 课堂教学 方式内容 学习兴趣
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年01期 第127页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年01期）

导出/参考文献
[1]叶超燕. 刍议初中语文课堂教学的探索与思考[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(01): 127.

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