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小议如何培养高中生的地理学习兴趣

黄莉敏

重庆市涪陵高级中学校

学生是课堂的主人，而其学习兴趣的培养，也是从古至今教育领域所必须完成的教学任务，高中阶段的教学更应如此。作为高中地理教师，需要全面研究课堂教学的结构，以学生为中心，绞尽脑汁的思考学生学习兴趣的培养，分析学生喜欢的教学方法，把更多的教学机会交到学生的手中，给予学生充足的思考空间，促使学生自主表达的意识得以持续的增强，感受和体会到学习地理的快乐，顺利的进入到深层次的地理学习中，从而提高学生地理课程的学习效果。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 培养 高中生 地理 学习兴趣
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年01期 第45页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年01期）

导出/参考文献
[1]黄莉敏. 小议如何培养高中生的地理学习兴趣[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(01): 45.

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