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浅谈高中生物课堂中的生活化教学

黄英 吴久蓉

重庆市云阳双江中学校

课堂教学的各个方面之间有着密切的关系，生活与课堂的默契度，越来越高，更有效地组织和开展教学创新，促使课堂的深度教学得以全面的开展起来。作为高中生物教师要努力生活化教学的研究，不断地进行课程的整合，拓展教学范围，促使学生对教材内容，进行认真地解读和分析，寻找学生喜欢的方式，把生活化的常识引入到课堂中，多角度进行知识的汇总，完善每个教学细节，增强学生对生物课程的感知意识，从而达到学生生物素养和能力的全面提升。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 高中生物 课堂 生活化 教学
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年01期 第158页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年01期）

导出/参考文献
[1]黄英，吴久蓉. 浅谈高中生物课堂中的生活化教学[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(01): 158.

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