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刍议初中语文群文阅读的教学策略

苏雅红

河北省景县王瞳镇中学

群文阅读教学,指的是在一节课中,教师结合教材和课外读物,以一定议题为依托,以粗读略读为主要方法,以分享感悟为核心,以探索发现为乐趣,进行多到四篇,甚至七八篇的多文本的阅读教学。群文阅读教学法可以培养学生的阅读兴趣,使学生养成良好的阅读习惯,对于学生阅读能力的发展和良好语文素养的提升也有着极为重要的作用。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中语文 群文阅读 教学策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年01期 第115页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年01期）

导出/参考文献
[1]苏雅红. 刍议初中语文群文阅读的教学策略[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(01): 115.

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