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探究初中物理课堂中的分层教学

张波

重庆市酉阳第一中学校

每个学生在成长历程中，都会呈现不同之处，而面对这种差异，如果没有进行妥善的处理，则会影响学生的整体发展。所以初中物理教师针对课堂教学的有效实施，结合学生学习物理过程中的区别，适当的进行分层教学，把握课堂教学改革的方向，灵活的进行课程的改革和调整，优化课堂教学的结构，设计层次分明的课堂问题，促使不同层次的学生都能进入到解答问题之中，鼓励学生从各个层面发表个人的看法，从而不断的发展学生的物理素养和能力，以确保素质教育的全面落实。 
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中物理 课堂 分层教学
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年01期 第128页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年01期）

导出/参考文献
[1]张波. 探究初中物理课堂中的分层教学[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(01): 128.

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