地图在地理课堂教学使用效果研究
尹新炜
教育一直以来都是我国社会建设发展中的头等大事，新课改背景下，地理学科越发凸显其在教育结构体系中的重要地位，作为一门宏观性学科，其所研究的内容仅仅依靠人的肉眼是无法实现学习目标的，对于学生的知识理解与眼界拓展也存在较大局限，而地图这一地理研究对象的缩影，其能够发挥“望远镜”的价值实现对于学生的引导，促使其更好的掌握学科知识，获取可靠的地理信息，因此，教师必须要重视课堂教学中对于地图因素的应用，基于此背景下，本文针对地图在地理课堂教学中的使用效果展开了探讨，以供参考。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知