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打造多维度课堂观察,促进新教师专业发展

许秋雪

肇庆市奥威斯实验小学

课堂观察是一种有效的教学监控手段,也是教研活动时可借鉴的一种高效评价范式和教师专业成长的新“法宝”。作为一种新的听评课形式,近年来受到一线教师的关注和学者的青睐。多维度“课堂观察”不仅能够激发教学科学研究的新思维,还能修正课堂教学的小缺陷,促进学科体系新框架的重建。
【栏 目】 教育研究
【出 处】 《文渊·中学版》2021年05期 第335页 (共1页)

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[1]许秋雪. 打造多维度课堂观察,促进新教师专业发展[J]. 文渊·中学版 . 2021(05): 335.

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《打造多维度课堂观察,促进新教师专业发展》

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