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从核心素养角度谈初中数学思维方式的培养

朱丽芳

广东省惠州市惠东县大岭中心学校

教学改革的深入推进与素质教育的广泛开展，为初中数学教学提出了更进一步的要求。教师应当放眼于学生的长远发展，深入挖掘数学知识的教育价值，引导学生形成正确的数学思维方式，在提升学生的数学水平的同时，推动学生的全面、持久的成长发展。本文对核心素养角度下初中数学思维方式培养展开了探讨，以期为广大教学工作者提供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 初中数学 思维方式 培养
【出　处】 《文渊·中学版》2021年05期 第200页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]朱丽芳. 从核心素养角度谈初中数学思维方式的培养[J]. 文渊·中学版 . 2021(05): 200.

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