浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力
王悦颖
教育部门对数学教工作者严明指出，需要及时转变对学生传统的教学模式，要重视教学的过程和学习方法的教导。重点不在于学生学会了具体章节的知识，应对考试。而是要通过知识的学习，培养学生对数学问题的分析能力，学会举一反三，强化数学思维能力。另外，教师需要丰富课堂形式，增强教学的有效性。教师对教学目的设定，主要是依照学生的需要和弱项，针对性的开展教学目标，在数学教学中为学生开展较为开阔的思维设定，因此，数学教育工作者需要更加进一步的依照教学的实际情况，在针对数学课程开展中，最大限度地帮助学生提高解决问题的思路与设计。
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