巧阅读，妙写作——谈小学语文教学中的“读写结合”
杨宏
读写结合是一种新型的教育模式，这种教学模式在小学语文的教学过程中具有较为突出的应用价值，不仅能够在培养学生阅读理解能力的同时加强学生的写作思维能力，同时还能够有效地提高学生的语文核心素养。阅读和写作一直以来都是语文教学过程中的难点内容，学生在学习的过程中，必须在理解的基础上形成具有自身特色的写作思维，才能达到最终的教学目标。而读写结合的教学方式能够有效地解决学生写作过程中缺乏思维的问题，因此被广泛的应用在语文日常教学过程中。本文主要是分析了读写结合的具体应用方式，希望能够为不断提高学生在读与写之间的转化能力提供参考意见。
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