母语文化融入高职英语教学的实践研究——以《创新高职英语·实用1》教材为例
肖一
摘 要：将母语文化融入进英语课堂，是文化多样化和教育国际化的必然要求。教材作为最重要的教学资料，一直以来都存在偏重英美国家文化输入，忽视中国文化的英语表达的问题，极大限制了学生跨文化交际意识的培养和综合文化素养的提升。教师需要通过补充母语文化相关内容、设计配套教学任务、利用新媒体展开系统性教学以及教师的自我提升来不断进行对教材的二次开发，从而实现语言知识体系教育和中国传统文化教育的有机统一。
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