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核心素养背景下高中数学抽象的实践分析

张旭阳

（福建省泉州市第九中学　福建泉州　362000）

摘　要：数学抽象，是核心素养的一部分，目的是培养学生逻辑推理思维，使学生形成数学能力。文章以核心素养背景下高中数学抽象实践为研究对象，结合数学抽象概念，对如何进行数学抽象教学，提出几点建议，希望对教育工作开展提供帮助。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 核心素养 高中数学 抽象
【出　处】 《科学咨询》2020年04期 第98页 （共1页）

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科学咨询（2020年04期）

导出/参考文献
[1]张旭阳. 核心素养背景下高中数学抽象的实践分析[J]. 科学咨询 . 2020(04): 98.

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