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高中语文阅读教学中的对话策略分析

李金辉

（重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404707）

摘　要：针对高中语文阅读教学中的对话现状进行分析，多具有忽视教材文本对话及学生个性体验方面的问题，未能够真正彰显阅读教学中对话的意义。根据高中学生的特点及阅读教学的要求，提出对话的应用策略。巧妙应用对话促进学生互动，增强学生的阅读内容理解能力，培养学生的语文核心素养。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中语文 阅读教学 对话策略
【出　处】 《科学咨询》2020年04期 第76页 （共1页）

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科学咨询（2020年04期）

导出/参考文献
[1]李金辉. 高中语文阅读教学中的对话策略分析[J]. 科学咨询 . 2020(04): 76.

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