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高中生物新旧教材习题栏目的对比分析————以人教版《稳态与调节》为例

张瑜轩 刘飞

（淮北师范大学生命科学学院　安徽淮北　235000）

摘　要：为更好落实新教材教学，本文以2019年人教版高中生物选择性必修一《稳态与调节》与2007年版教材为研究对象，从习题模块与名称、知识点含量、类型与数量、习题情境类别、习题思维层次将两者进行了对比，让高中生物教师能够明了新旧教材习题的变化，有效发挥教材习题在实际课堂教学中的育人价值。
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【栏　目】 本刊特稿
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中生物 教材 习题比较
【出　处】 《科学咨询》2021年04期 第17-18页 （共2页）

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科学咨询（2021年04期）

导出/参考文献
[1]张瑜轩，刘飞. 高中生物新旧教材习题栏目的对比分析————以人教版《稳态与调节》为例[J]. 科学咨询 . 2021(04): 17-18.

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《高中生物新旧教材习题栏目的对比分析————以人教版《稳态与调节》为例》

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