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思维导图在初中英语教学中的应用探究

邬登菊

（西南大学银翔实验中学　重庆　401520）

摘　要：思维导图，可以将思考过程与内容直观的体现出来，是提高学习效果的有效手段之一。英语教学中，采用思维导图的方式进行课堂活动，可以提高学生学习积极性，促使学生英语思维与表达能力形成。文章以思维导图在初中英语教学中应用为研究对象，对此提出几点建议，希望提高英语教学质量同时，为相关人士提供帮助。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 思维导图 初中 英语教学 词汇
【出　处】 《科学咨询》2020年03期 第162页 （共1页）

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科学咨询（2020年03期）

导出/参考文献
[1]邬登菊. 思维导图在初中英语教学中的应用探究[J]. 科学咨询 . 2020(03): 162.

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