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分析支架式教学模式下的初中英语阅读教学

谭凤

（四川师范大学附属中学外国语学校　四川　610066）

摘　要：所谓班级的柔性管理，是以学生为中心，通过人格化管理使得组织一直能够为学生所接受，并内化为个人行为。在中职学校中，班主任一定要对本职工作有清晰的认知，尤其要明白如何完成学生管理，勇于放权，敢于创新，全面立足于学生发展的现实需要，以生为本，全面推进落实自身的班级管理工作。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 支架式 教学模式 初中英语 阅读教学
【出　处】 《科学咨询》2020年03期 第89页 （共1页）

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科学咨询（2020年03期）

导出/参考文献
[1]谭凤. 分析支架式教学模式下的初中英语阅读教学[J]. 科学咨询 . 2020(03): 89.

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