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基于天赋选择下的课堂教学模式探究

陈荣辉

（福建省永春第五中学　福建　362612）

摘　要：当前以学生核心素养为本的新课程改革正进行的如火如荼，教育教学活动更加侧重学生的自主发展，以及合作参与和创新实践能力的培养。在《基于核心素养提升的高效课堂模式探究》这一课题的研究过程中我们发现，在学生个体差异日益明显的情况下，基于天赋特长进行分组合作学习的模式能够有效推进课堂教学，解决传统课堂在学生核心素养培养方面的痛点，对高效课堂模式的探究提供有益的借鉴。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 核心素养 天赋差异 分组合作
【出　处】 《科学咨询》2020年03期 第137页 （共1页）

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科学咨询（2020年03期）

导出/参考文献
[1]陈荣辉. 基于天赋选择下的课堂教学模式探究[J]. 科学咨询 . 2020(03): 137.

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