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小学数学教研组研修转型的思考与实践——以康居西城小学校为例

彭帝

（重庆市高新区康居西城小学　重庆沙坪坝　400030）

摘　要：在课程改革进入深水区的背景下，康居西城小学校积极进行数学教研组的研修转型探索。学校对数学教研组中存的问题进行了深入的分析，通过整合学校数学教师资源，完善现有的管理制度，更新现有的教研组研修手段等方式，促进学校数学教师研修水平的提高。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 小学数学 研修转型 教研组
【出　处】 《科学咨询》2020年03期 第83页 （共1页）

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科学咨询（2020年03期）

导出/参考文献
[1]彭帝. 小学数学教研组研修转型的思考与实践——以康居西城小学校为例[J]. 科学咨询 . 2020(03): 83.

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《小学数学教研组研修转型的思考与实践——以康居西城小学校为例》

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