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农村小学数学教学现状及优化措施

袁宁宁

山东省滨州市惠民县淄角镇中心小学

数学学科的重要性不言而喻，由于数学知识具有一定的抽象性，因此对于小学生而言，学习数学的过程中会面临着一系列的挑战。尤其是农村小学的数学教学更是质量堪忧。基于此，本文就以农村小学教学现状作为分析对象，在此基础上探讨针对教学现状进行改进的相关措施，希望对当前的农村小学数学教学质量水平的提升有所帮助。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 农村小学数学 教学现状 优化策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第165+263页 （共2页）

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]袁宁宁. 农村小学数学教学现状及优化措施[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 165+263.

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