高中英语读后续写教学对策研究
苏锦玲
高中英语读后续写与传统英语命题作文大不相同,读后续写首先需要学生读懂现有信息,不仅仅要完成写作,还要理清文章结构与内容脉络,不仅仅是依照一个命题展开写作这样简单。每位学生所解读的信息不同,所续写出来的文章也各不相同,更加考验学生英语综合能力。因此大多数学生展开读后续写时,常常会存在畏难情绪,不知如何下手,怕自己写错误。针对这一问题,就需要高中英语教师引起足够的重视,根据学生实际情况,开展相应有效的教学活动,帮助学生攻克高中英语读后续写这一难关。