浅谈小学语文作文的生活化教学策略
江耀莲
在小学阶段开展语文作文教学时，因学生年龄较小，语文基础能力比较弱、自身素材积累比较少。所以，在实际教学过程中教学效果并不理想。本身小学语文作文教学就有严格的标准和要求，在实际学习过程中因学生无法正确理解作文主题要求，还要求学生具备较为扎实的知识储备，在面对作文主题也需要具备自己的想法和创意。但是，这些小学生很难达到这些要求，所以教师在实施教学时在注重培养学生思维能力的同时，还要尽可能地促进学生积累丰富的素材资源，这样才能较好的为生活化语文作文教学开展奠定坚实基础。
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