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谈小学高年级语文习作教学中后进生研究性学习的开展

李青霞

新疆生产建设兵团第六师五家渠第三小学

后进生在各学校、各年级、各班级都是普遍存在的一类学生群体，小学高年级语文教学过程中自然也会存在后进生，他们可能因为自身因素、家庭因素以及学校的相关因素逐渐成为了班级中的后进生。从教育的角度来看，教师不能放弃班级里面任何一名学生，重视教育的公平性，对学生跟不上课程的原因进行分析，帮助后进生找到解决问题的方法，采取科学有效的转化策略，从而使后进生能渐渐的转变为优等生。
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【栏　目】 理论研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学 高年级 习作教学 后进生 研究性学习
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第397页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]李青霞. 谈小学高年级语文习作教学中后进生研究性学习的开展[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 397.

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