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小学语文教学中情感教育的实施探究

王巍林

衡阳市衡南县栗江联合学校隆市明德校区

小学语文具有较强的人文性，在教育过程中能够有效地培养学生的人文素养。小学阶段是学生成长发展的初始时期，这个阶段的学生在性格特点和思维意识上，较为容易受到外界环境的影响，在实际教育的过程中，教师应该强化小学语文的情感教育，帮助学生树立正确的思想观念，促进小学生健康积极地成长发展。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在小学语文教学中开展情感教育。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 情感教育 教育意义 策略探究
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第217页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]王巍林. 小学语文教学中情感教育的实施探究[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 217.

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