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初中班主任工作中对学生心理疏导的探究

王平

重庆市南川道南中学校

班主任作为学校的负责人、学生的管理人,理所应当的承担着照顾学生的职责,班主任对于学生的管理不仅仅表现在教学上的管理和照顾,对于学生心理上的疏导和照料也同样是教师需要去考虑和在意的。在初中阶段,学生处于青春期,在学习压力的压迫下心理上很容易出现转变,叛逆、自卑、倔强,这些都是在青春期里学生很容易产生的情绪障碍,班主任作为班级的管理者更加需要能够意识到这些问题,对应的做出反应,给予学生适当的心理疏导,帮助学生解决问题,疏通情绪。本文主要从班主任的视角出发,围绕初中班主任工作中对学生心理疏导进行相应的探究和思考。
【栏 目】 班级管理
【关键词】 班主任 初中 心理疏导
【出 处】 《科学咨询》2021年01期 第196页 (共1页)

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导出/参考文献
[1]王平. 初中班主任工作中对学生心理疏导的探究[J]. 科学咨询 . 2021(01): 196.

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