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八年级《道德与法治》课教学中强化学生规则意识研究

崔效德

寿光市实验中学

初中生正处于行为习惯和道德品质培养的关键时期,培养学生的规则意识不仅仅是《道德与法治》学科的课程标准要求,同时也是促进学生全面发展的有效途径。本文就八年级《道德与法治》教学中强化学生的规则意识策略进行探析,旨在为初中《道德与法治》教学提供参考。
【栏 目】 教育研究
【出 处】 《文渊·中学版》2020年07期 第344页 (共1页)

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[1]崔效德. 八年级《道德与法治》课教学中强化学生规则意识研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(07): 344.

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