关于初中信息技术教学中的运用思维导图的策略研究
黄汝棠
随着我国新课程改革不断发展和素质教育理念普及，初中信息技术教学更加注重学习工具的使用和方法的指导。然而，目前依然有不少教师仍注重知识的灌输，使学生机械的积累知识，得不到有效的加工和实践，影响学生的学习效果，导致兴趣缺乏、信心降低，最终影响学生的未来发展。因此，初中信息技术教学必须要不断创新教学模式，改变传统教学方法。本文将针对思维导图在教学中的应用进行分析，并结合笔者多年教学经验谈谈思维导图的应用对策和相关技巧。
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