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小学语文课堂教学中生成性资源的开发与应用分析

赖燕玲

江西省赣州市瑞金市叶坪乡新华希望小学

生成性资源指的是在教学过程中产生的，不是教师在上课之前安排好的，是以教学目标作为根本出发点，能够起到促进教学顺利进行的资源。孔子曾经说过：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”指的是面对学生不懂的知识点，应该注重教师启发的作用，学生应该做到举一反三。这就是教师运用生成性资源的例子。本文主要讲解了生成性资源的开发与应用。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学 语文 生成性资源 开发 应用
【出　处】 《文渊·中学版》2020年07期 第165页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]赖燕玲. 小学语文课堂教学中生成性资源的开发与应用分析[J]. 文渊·中学版 . 2020(07): 165.

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