首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

教师该怎样说，学生才愿意听——浅谈小学综合学科教师语言管理策略

傅静

重庆市沙坪坝区森林实验小学

本文试从教师和学生两个不同层面分析综合学科教师在学生管理上的策略。指出教师可以通过训练自己的语言与学生产生“共情”解决与学生的沟通矛盾，帮学生疏导自己的不良情绪，改变这些不良情绪，让学生学会与教师合作而不留下负面感受。当学生犯错时，教学生学会经历自己的错，正视自己的错，承担自己的错，反思并改正自己的错。从而达到有效管理学生为自己减负和教学服务的目的。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 综合学科课堂管理 师生间的“共情” 语言管理策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年07期 第240页 （共1页）

相关文献

1.
李秋英：
优质护理在主动脉夹层患者急诊CT检查过程中的应用
中国保健营养
2021年03期
2.
智德福：
对重视建筑施工管理提高建筑质量的分析
爱情婚姻家庭
2022年21期
3.
李静：
浅谈初中语文诗词激趣策略
文渊·高中版
2021年01期
4.
徐红丹；冯...：
3%高渗生理盐水联合布地奈德治疗新生儿肺部感染的效果及对患儿...
贵州医药
2022年02期
5.
阙克坚；陈...：
从江汉油田住房公积金中心看公积金行业分中心个人住房贷款业务的...
商业2.0·市场与监管
2020年07期
6.
赵德军：
全膝关节表面置换术在晚期骨关节炎患者治疗中的临床效果及可行性...
中国保健营养
2021年05期
7.
张鹏飞：
新时期高中数学教学的方法创新研究
文渊·高中版
2021年02期
8.
鹿晓燕：
全科护理在医院护理中的应用价值评价
中国保健营养
2021年07期
9.
方静;刘彩...：
环境设计中的情感化设计
鞋类工艺与设计
2021年08期
10.
刘慧琪：
秋的记忆
西部散文选刊
2023年03期

文渊·中学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]傅静. 教师该怎样说，学生才愿意听——浅谈小学综合学科教师语言管理策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(07): 240.

PDF在线阅读

《教师该怎样说，学生才愿意听——浅谈小学综合学科教师语言管理策略》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知