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解析激励策略提升班主任德育工作的有效性

姚珍

平远县实验小学

得益于素质教育广泛推广和应用的影响，使小学德育教育工作得到了很大的关注和重视。开展小学生德育教育工作的过程当中，要求教师在教授完学生相关德育知识的同时，需要合理利用不同的激励策略，有助于使学生形成科学的三观，以便确保小学德育教育工作的质量。本文通过说明激励策略在小学班主任德育工作中的运用原则，分析了激励策略在小学班主任德育工作中的具体应用，从而有效提升激励策略在小学班主任德育工作中应用的总体水平。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 激励策略 小学班主任 德育工作 有效性
【出　处】 《文渊·中学版》2020年07期 第53页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]姚珍. 解析激励策略提升班主任德育工作的有效性[J]. 文渊·中学版 . 2020(07): 53.

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