计算能力的培养在小学四年级数学教学中的有效运用研究

吴汀汀

计算能力是学生进行数学问题解答的基础技能，缺乏必要的计算能力，学生不仅会在自主学习过程中遇到困难，甚至在听课的过程中也会受到阻碍。在小学阶段，四年级是一个承上启下的学段，这一时段计算能力的成长对学生发展意义重大，教师要发现教材编排的目的，确立计算能力教学在这一时段的数学教学中的首要地位，在计算教学实践中，通过以学生自主计算学习实践、计算错题反思实践、“单元整合”教学实践的方式，建立学生计算能力的坚实基础，提升数学教学质量和学生发展质量。 (共1页)

计算能力的培养在小学四年级数学教学中的有效运用研究

吴汀汀

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