以开发疫情史校本课程培养学生历史核心素养研究

朱淑娴

伴随着课程改革的全面深入，如何培养学生的学科核心素养已经成为初中历史课程改革的新目标，旨在让学生充分汲取历史教训，有效树立辩证性、批判性的思维意识，促使学生真正实现健康成长。为此，我校不仅利用历史教材引导学生学习历史，还以疫情资源为载体构建了校本课程，让历史教育从过去走向生活，以期更有效地培养学生的历史素养。本文将具体阐述疫情校本课程的开发与构建，同时阐述如何利用校本课程资源去培养初中生的历史核心素养。 (共1页)

以开发疫情史校本课程培养学生历史核心素养研究

朱淑娴

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