初中物理课堂教学中提升学生核心素养的探索与研究
王力敏 和红燕
随着新课改的不断深入,以促进学生的发展为教学导向的观念已深入人心。为此,培养学生的核心素养渐渐成为了教育工作者的主要目标之一。物理学科相比较其他学科来说,思维难度比较大,知识点多,对于刚刚接触物理学科的初中生来说,更是很难接受。因此提高学生的核心素养培养,对于初中物理教学来说起着非常重要的作用。在教学过程中,培养和提高学生的核心素养有利于提高学生的内心素质,加强学生的学科技能,提高学生的综合能力,促进学生的健康成长。所以,对于初中阶段的物理教学而言,教师需要注重对学生物理核心素养的培养,并从不同的角度,设计不同的方式进行培养,致力于让学生在物理学习的过程中,稳步提升自身的核心素养。
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