探析如何激发自闭症学生学习的积极性

段莉

社会交往缺陷是自闭症学生的核心缺陷，在培智班级里针对自闭症学生的发展需求，可以从简单的互动交流抓起，关注优劣势，把握课堂和课间活动，创设情境，挖掘兴趣点，适时将自闭症学生拉入集体，从而提高自闭症学生与教师、同伴之间互动交流的能力，促进其语言能力和交往能力的发展。 (共1页)

探析如何激发自闭症学生学习的积极性

段莉

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