小学语文教学中读写结合策略应用研究

邱晓凤

语文作为义务教育阶段基础学科之首，课程的教学优化成为了重点,尤以读写结合的教学方式优化最为激化，对于读写结合的优化要设置合理且可行性高的策略，积极地付诸实际的行动，以小学语文教学中读写结合为基础的教学课程优化展开研究，将教学优化活动细化、具体化，从而促进学生读写的相互融合，能力的双重提高。 (共1页)

小学语文教学中读写结合策略应用研究

邱晓凤

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