情景教学在初中语文写作教学中的运用

蒋雪娇

语文是教育课程体系中的一门基础教学科目，中国目前为止还是一个以应试教育为主的国家，最大的学习环境主要集中在学校，学校中所有一切学科的学习也建立在语文这门学科之上，语文的学习对其他学科的学习与理解起着很重要的作用。在初中，语文的学习内容主要包括语音，词汇，语法，修辞，阅读，写作等，其中阅读与写作相对来说教学比较困难，尤其是写作，写作这一方面往往出现两极分化，有的学生的作品能够让人看了赏心悦目，有的学生可能连字数都凑不够生拉硬扯。针对这一现象，大部分的学校开始在语文课堂上实施情景教学法，本文主要分析情景教学法在运用时出现的问题以及其在教学中的优势。 (共1页)

情景教学在初中语文写作教学中的运用

蒋雪娇

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