初中地理“让学引思”的实践

谭金洪

在现代化教学改革的背景下，初中地理教学也需要打造灵活的教学方案，而“让学引思”教学策略是当前新课程标准提出的主要策略体系。因此，以“让学引思”策略的内涵作为切入点，结合生活化教学理论、实践教学以及多元化评价，激发学生的主观能动性，进一步强化学生的主体地位，能够为当前的初中地理教学效率提升奠定基础，也可以提升学生的地理综合素养。 (共1页)

初中地理“让学引思”的实践

谭金洪

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